«Тайны старой карты» - 17
  Загадка - Часть 1

Голоса:
С - Света (девочка, 8-9 лет)
В- Витя (мальчик, 8-9 лет)
Б - Старый Боцман

Заставка
(поёт старый Боцман)
Мы пойдём по меридианам и параллелям
Поднимать паруса и бросать якоря
Ты увидишь штормы, тайфуны и мели
В общем, все на земле покорим мы моря

Мачты, смотрящие в зенит
Белее снега паруса
Рында над палубой звенит
За старой картой вас ждут чудеса
(диктор)
«Тайны старой карты»

(шуршание, пишет)
Б: В моем судовом журнале все записано… О-хо-хо... сколько раз уже мы с юнгами Витей и Светой отправлялись в путешествие через Старую Карту  - семь, восемь? Мы многое испытали, да и повидали немало. Хорошие моряки растут. Не зря учатся в «Академии парусного спорта», которую в Питере «Газпром» открыл.
(стук в дверь)
А вот и они, наверное...
С:  Здравствуйте, дяденька Боцман.
В: Это мы.
Б: Вижу, вижу… Привет
С: вот мы путешествуем во времени, видим берега далеких океанов - и все благодаря этой карте, что висит на стене у вас в комнате.
В:  Мы давно хотели расспросить вас - как она работает?
Б:  Ну вы и задали вопрос, клянусь печенью акулы! Откуда ж мне знать? Как вы помните, эту карту мне подарил один лоцман в...
С: Да-да, вы говорили. В Вальпараисо.
Б:  В самом деле? Может и там... а может и в Гонолулу. Давно это было, салажата, я уж и не припомню. А уж как Карта переносит нас на чужие берега, за тридевять земель и за сотни лет - потопи меня Девятый Вал, если я это понимаю! Переносит - и все, лишь бы с этого берега был виден корабль!
В: И вы не пытались узнать, как она действует?
С: Интересно же!
Б: Пытался, а как же. Даже искал того лоцмана...
С: ...в  Вальпараисо?
Б: И там, и в других портах. Но напрасно, он куда-то сгинул.
В:  А давайте  попробуем его найти?
С:  Как?
В:  Чтобы карта отправила нас куда-то - надо загадать куда именно, так?
Б: Ну, вроде так....
С:  А если этого не сделать - она сама выбирает место и время.
В: Так попросим ее переправить нас поближе к тому лоцману?
Б: Хм...  можно...
М-р-р-р!
В: И ваш кот, Мистер Томас согласен!
С: Да что он в этом понимает?
Б: Эт точно. Я давно замечаю, что он шастает через Старую Карту когда ему захочется. Куда исчезает и откуда возвращается - неведомо....
Б: Ну что, попробуем пройти?
В: Давайте, и будем думать о том лоцмане. Может, он нас услышит?
С: Вить! Пошли уже!
(шорох бумаги, потом прибой, свист ветра)
В: И куда мы попали на этот раз?
С: Что-то знакомое, верно, дяденька Боцман?
Б: Пожалуй, что и так, Света. Море... скалистые берега... сопки, покрытые лесом...
С: Дальний Восток? Помните наше путешествие к морским котикам?
В: Верно, похоже.
С: А где корабль? Он же должен тут быть!
В: Вижу! Во-о-он там!
Б: А ты глазастый, Витя. Сейчас, достану подзорную трубу... (скрип) Это парусник, бригантина. Помните, что это значит?
С: Бригантина - это парусное судно с прямыми парусами на фок-мачте и косыми - на грот-мачте!
В: Фок-мачта - это передняя, а грот вторая, самая высокая!
Б: Верно, салажата.
С: (издали) Смотрите, что я нашла!
Шаги
Б: Ну-ка... пирамида из камней!
В: Может, это ее сложили моряки с бригантины?
Б: Обычно в такие пирамиды закладывались памятные знаки.
С: Давайте разберем и посмотрим?
(стук камней)
Б: Ну вот, я же говорил! Есть!
С: Бочонок!
Б: В таких держат запас воды на шлюпках.  Дай-ка...
Откупоривание
С: Записка!
Б: Лист из корабельного журнала. Ну-ка, Витя, прочитай!
В: Сейчас...  «В июле сего, 1849 года, русская экспедиция под командованием капитан-лейтенанта Невельского на транспорте «Байкал» установила, что земля, называемая «Сахалин», есть остров, отделенный от азиатского материка морским проливом. Сей знак оставлен в память об этом открытии».
С: Так мы на Сахалине?
Б: Верно, салажата. Восточная граница России, знаменитый остров.
С: Я читала, что у берегов Сахалина «Газпром» добывает нефть!
Б: Да, эти края - настоящая природная сокровищница.
В: А кто этот Невельский?
Б: Русский моряк и путешественник. В 1849 году его экспедиция обогнула Сахалин и нашла вход в устье реки Амур. Позже там основали военный пост, а потом и город построили, Николаевск-на-Амуре.
С: Здорово!
В: А как Сахалин связан с лоцманом из Вальпараисо? Мы же просили карту отправить нас поближе к нему!
Б: Да, салажата, и есть загадка. Давайте-ка осмотримся тут, может, еще чего отыщем?

Финальный джингл
Продолжение следует...

Ну вот и закончен первый сезон "Тайны Старой Карты". Сейчас решается вопрос о втором сезоне, а заодно - я вышел из больницы, где прокантовался чуть ли не полгода в несколько заходов. Так что, наддеюсь, с новыми силами за старые и новые проекты....

«Тайны старой карты», выпуск 19.

Загадка - Часть 3

Голоса:
С - Света (девочка, 8-9 лет)
В- Витя (мальчик, 8-9 лет)
Б - Старый Боцман

Заставка
(поёт старый Боцман)
Мы пойдём по меридианам и параллелям
Поднимать паруса и бросать якоря
Ты увидишь штормы, тайфуны и мели
В общем, все на земле покорим мы моря

Мачты, смотрящие в зенит
Белее снега паруса
Рында над палубой звенит
За старой картой вас ждут чудеса
(диктор)
«Тайны старой карты»

(шуршание, пишет)
На этот раз история нашего путешествия оказалась неоконченной. Мы пытались разгадать тайну старой карты. Вместе со мной, старым Боцманом, юнги Витя и Света из Питерской “Академии парусного спорта”, оказались на Сахалине и нашли следы моряков с транспорта «Байкал». Пока мы обследовали заброшенную хижину, явился один местный обитатель - и нам пришлось уносить ноги....
Треск, медвежий рык
С: Ой! Медведь!
Б: Назад, салажата!
Пронзительное шипение, рев, треск кустов.
В: Хорошо, что я взял с собой сигнальный файер -  остался после праздника в Академии Парусного спорта. Вот и пригодилась!
С: Да, Мишка, как увидел огонь,так сразу и дал дёру.
Б: Пора возвращаться в Питер. Пройдём через волшебную карту и дома.
Шаги, звуки прибоя.шорох Карты.
В: Жаль, не удалось отыскать лоцмана, что подарил вам Старую карту.
Б: Зато нашли следы того, кто ее сделал! Давай посмотрим обрывок карты и полоски бумаги, с иероглифами...
С: Думаете, это и есть тот то ли японец, то ли китаец? 
Б: Названия на карте - латинскими буквами, но кое-где... вот здесь, здесь и здесь - остатки счищенных иероглифов!
С: Но зачем хозяин хижины ее нарисовал?
В: Давайте поишем в интернете - разузнаем побольше об этих японских путешественниках! Сфоткаю иероглифы и по картинкам поищем что это означает.
(звук клавиатуры)
Б: Ну что, есть что-нибудь интересное?
В: ..один самурай...
С: ...карты, Сахалин...
Б: Ничего не пойму, спрута мне в печенку! Давайте по очереди.
С: Хижина оставлена на Сахалине спутниками самурая Мамии Риндзо. Вот эти иероглифы - его имя.
В: В Интернете пишут, что этот Мамии в 1803 году по поручению правительства составлял карты Курильских островов, в том числе - и Сахалина.
С: Значит, это не экспедиция Невельского открыла, что Сахалин - остров! Но почему русские моряки об этом не знали?
Б: Видишь ли, Света, Япония была очень закрытой страной, и никто за ее пределами и не знал об открытиях, сделанных японскими путешественниками. Так что Невельской, считай, открывал все заново.
С: А кто отшельник в хижине?
В: Один из спутников Риндзо, судя по всему - ученый буддийский монах, китаец. Возможно, он остался на острове, чтобы составить более точные карты.
Б: А может, отстал от экспедиции и его сочли погибшим.
В: Выходит, он прожил на острове целых 40 лет?
С: Ух ты! Прям китайский Робинзон!
Б: И за эти годы он придумал как ему создать карту, которая перемещает нас с в разные места и времена!
С:  Надо обязательно узнать, как онэто сделал!
В: Но где его искать?
Б: Мы знаем, что он покинул остров на русском транспорте Байкал в 1849-м году.
С: И забрал карту с собой.  А уж потом она как-то попала к тому лоцману в Вальпараисо, где вы ее и получили!
Б: Да, Света. Но те наброски, что мы нашли в хижине, указывают, что китаец вел какие-то иследования…
В: Ты ведь  учишь китайский? Прочти заметки, что мы нашли в хижине!
С: Это  какое-то редкое наречие, может даже шифр. Без помощи автора - не понять. Кстати, остатки иероглифов на карте написаны им же.

В: Если мы не можем найти самого китайца - давайте разыщем корабль Невельского! Наверняка кто-нибудь из команды подскажет, куда делся их пассажир?
Б: Отличная мысль, Витя.
С: Значит, снова на Дальний Восток?
Б: Только вот куда именно? Теперь нам не подходит любой берег, какой попало! 
С: А давайте, когда будем проходить через Старую Карту, будем представлять этот корабль, «Байкал»? Карта поймет и отправит нас, куда надо!
Б: Хорошо придумано! И ты не отставай, рыжий пират! Неизвестно, куда нас занесет в этот раз! Мистер Томас, ты где? Ух, несносный кот… Ребята, вы его не видите?
С: Нет. Неужели мы Мистера Томса оставили там, за картой?
В: Похоже, что так. Придется вернуться… Вот только попадем ли мы на то же место и в то же время?
Б: Пошли, там и выясним. Может что и о старой карте узнаем...

Финальный джингл
Продолжение следует...

Стараемся:)