- Значит теперь... - голос мой внезапно стал сиплым, мучительно захотелось откашляться. - Так что, теперь нам надо учиться в какой-нибудь вашей школе? А как же дом, родители?
- Ну, ты уже вообразил, что придётся уезжать из дома, как Гарри Поттер в свою школу волшебства? - добродушно поинтересовался историк. - Со временем, может, и придётся. А пока - вы будете учиться прямо здесь, в Москве. А я буду вас опекать.
- Но у меня же совсем нет времени - огорчённо охнула Светлана. - Репетитор по английскому, а потом ещё и курсы в МГУ...
Я вспомнил - Светка готовилась со следующего года перейти в колледж при Университете.
- Насчёт английского можешь не переживать. Изучение языков - первое, чем занимаются с нашими... хм... студентами. Гарантирую, что уже к концу года каждый из вас будет свободно владеть как минимум, пятью земными языками, наши методики это позволяют. Так что вам ещё придётся думать о том, чтобы скрыть эти познания от окружающих. Что до времени...
Я вдруг осознал, что зацепило меня в последней фразе Георгия Петровича. Одно слово, сказанное будто бы между прочим, но такое важное...
- Земных? Погодите, так значит, что есть и другие языки? Или вы все же инопланетяне?
Историк усмехнулся.
- Ну подловил, подловил. Нет, Семён, мы ваши земляки, хотя нас и разделяет достаточно много времени. Что же до языков... давай пока скажем так - вам предстоит узнать очень много. Прости, больше я пока вам сказать не могу.
- Но потом нам всё равно придётся уехать, правильно? - спросила Светка. - А как же с родителями? Не можем же мы объяснить им, что отправляемся учиться в школу путешественников во времени?
- Ты не забыла, с кем имеешь дело, девочка? - с усмешкой отозвался учитель. - Да, примерно через восемь месяцев  придётся организовать для вас полевые занятия сроком на полгода - но для домашних родных вы будете отсутствовать всего несколько минут - как вот с этим путешествием в Порт-Артур. Вы теперь станете хозяевами времени, так что привыкайте мыслить по другом!
Я наконец не выдержал, и прокашлялся. Георгий Петрович замолчал и выжидающе посмотрел на меня.
- Ну ладно, допустим. Но вы мне вот что скажите.. - я снова откашлялся. - Почему вы не позволили мне спасти адмирала Макарова? Признайтесь, это ведь вы сделали так, чтобы мой компьютер вырубился, верно? Кстати, сейчас он прекрасно работает!
Это было чистой правдой - вернувшись от Светки, я первым делом проверил ноут. Работал он прекрасно, будто и не было загадочного сбоя.
- Видишь ли, Сёма... - медленно произнёс Георгий Петрович. - Наше ведомство порой решается на вмешательство в историю - но каждую подобную акцию мы готовим годами, тщательно просчитывая все последствия. Это, кстати, невозможно без «проводников» - им приходится провожать в прошлое полевые группы, изучающие обстановку так сказать, на месте», и обеспечивать их работу. Десятки, иногда сотни вылазок - ради небольшого, почти незаметного изменения, которое в будущем может повернуть весь ход истории! А вы - вот так, с бухты-барахты, не подумав...
- Почему это - «не подумав?»  - возмутился я. Ежу ведь понятно, что если бы Макаров не погиб тогда на «Петропавловске», то он мог бы разгромить японский флот. И тогда Россия победила бы в этой войне, не было бы революции, и вообще...
- Книжек ты начитался.. не тех. - покачал головой историк. - Я понимаю, что у авторов, которые пишут в жанре исторической фантастики, всё предельно просто - разгромить плохих японцев, поставить на место англичан с американцами, а там - Россия в кратчайшие сроки становится супердержавой. А если ещё подкинуть кой-какие изобретения из будущего, так и вообще... Увы, в реальной истории - точнее в том, что мы привыкли так называть, - всё намного сложнее. Слишком много разных факторов, слишком многие вещи приходится учитывать. Ты бы удивился, узнав к каким последствиям могла бы привести твоя выходка, добейся ты своего. Причём гарантирую - удивление было бы не из приятных.
- А вы знаете - к каким? - жадно спросил я. - Вы что, заранее изучили это, прежде чем позволить мне отправиться в прошлое по второму разу? Но тогда зачем..?
- Нам было важно, как ты поведёшь себя в подобной ситуации. Если хочешь, это было финальное испытание.
- Но мы  же облажались по полной! То есть, это я облажался, Светка - она молодчина, всё делала правильно. А я вот не подумал о самых простых вещах - что, к примеру, стоило мне кроме компа с данными захватить с собой ещё и бумажные распечатки всех материалов!
- А что толку? - вмешалась Светлана. - Мы же обсуждали - Если адмирал увидит работающий компьютер и все эти видео, что ты для него подготовил, то он поверит, что мы из будущего. А бумажки - какой от них прок?
Ну-ну, не надо споров... - историк примирительно выставил перед собой ладони. - Что сделано, то сделано. Да, верно, Сёма, мы не позволили тебе выполнить ваш план. И поверь, это было сделано не просто так.
- «Эффект бабочки», да?  если бы у меня получилось - я бы исказил наше будущее, и тут что-нибудь пошло бы не так? Может, даже мои или Светкины родители не встретились бы, и мы бы не родились?
- Ты, значит, читал этот рассказ? - оживился Георгий Петрович. Впрочем, неудивительно... Нет, ребята, мир устроен немного иначе. Как бы вам объяснить.. в общем, никто не может повлиять на собственную реальность путём. Что бы ты не сделал в прошлом, историю уже не изменить - что произошло, то произошло.
- Но, как же так... - растерянно произнесла Светлана. - Вы же сами говорили, что можно рассчитать изменения, что ваши проводники как раз этим и занимаются?
Историк пожал плечами.
- Время - это не одна непрерывная линия из прошлого в будущее. Оно ветвится, образует развилки, иногда - замкнутые петли. Одно и то же событие происходит в бесконечном количестве разных вариантов, и при желании, можно изучить их, сопоставить, понять, как можно и как нельзя вмешиваться. Что бы вы не сделали тогда, в 1904-м году, на здешнюю историю это никак бы не повлияло - но можешь быть уверен - где-то на другой временной линии события повернули бы совсем в другую сторону.
-Так это, выходит, параллельные миры? - понял я. - Альтенативная история? Но тогда тем более - если таких событий всё равно бесчисленное множество вариантов, почему вы помешали мне довести задуманное до конца? Всё равно можно было бы найти такой вариант, где ничего бы не случилось и история идёт своим чередом?
- Семён, пощади! - Георгий Петрович улыбнулся и развёл руками.  - Я сейчас захлебнусь в твоих вопросах.  Ты что, собираешься за пять минут выяснить всё, чему другие учатся много лет? Терпение, молодые люди - всё у вас впереди. Если вы, конечно этого сами захотите.
Он выглядел  сейчас таким беспомощным - в своих джинсах и привычном хэмингуэевском свитере, который так раздражает наших школьных тётенек. Но я то помнил его совсем другим - с решительными глазами, в форме русского морского офицера, спиной к клёпаной броневой стенке... С таким человеком надо держать ухо востро. Не то чтобы я подозревал его в чём-то дурном, но всё же... это был уже не наш новый школьный историк - добродушный, немного забавный. Это настоящий боец, профессионал... знать бы ещё - в ккой области? Зуб даю, что не толь ко в педагогике.
- Ну, хорошо. - медленно произнёс я. - Ладно, наверное всё так оно и есть. Но вот эта папка...
И я положил ладонь на стопку верещагинских рисунков.
- А  что - папка? - не понял историк. - очень интересная папка,  спасибо вам, что сумели её спасти!
- Вы говорите, что никто не в силах повлиять на свою историю, верно? Но ведь этих рисунков в нашей истории не было, он утонули тогда, сто десять лет назад, и давно уже растворились в морской воде. И тем не менее - вот они, здесь. Можно посмотреть, пролистать. Можно послать в какой-нибудь журнал, можно издать в виде книжки - и тогда люди увидят то, чего в их истории просто не могло быть!
- Вот ты о чём... - улыбнулся Георгий Петрович. - Да, верно - хоть немножко, но вы со Светланой сумели изменить ваш мир. Правда, изменение это крохотное, можно сказать, незаметное - но тем более, стоит задуматься над тем, как бережно надо относиться к истории. А вдруг в следующий раз вы притащите из прошлого что-нибудь не столь безобидное?
Я невольно поёжился. В самом деле - кто его знает, это прошлое...
Светка во все глаза глядела на папку.
- И что же нам теперь делать, Георгий Петрович? - жалобно спросила она. - когда мы начнём учиться в этой вашей....
- А вы уже начали. Можете считать, что первый урок усвоен. А дальше - всё будет зависеть от вас.
Мягко закурлыкал школьный звонок. Я взглянул на часы - ого, мы и не заметили, как проговорили всю большую перемену. Историк встал и сделал несколько движений локтями на уровне плеч, будто  разминая затёкшие руки.
- Ладно, идите на урок. Что у вас там, алгебра? Об обычной учёбе тоже ведь забывать нельзя, верно?
Мы засобирались. Георгий Петрович аккуратно сложил наброски в папку. Потом добавил к ним распечатку - «Mare nostrum, или Сказка о Летучем россиянце»
- А это оставьте у себя. - он немного помолчал и добавил: - На память.

Июнь-июль 2015 г., Москва.

Отредактировано Ромей (07-07-2015 12:05:53)