- Пусти на минутку, а?
- Зачем? – недоумевает альтер эго. – Опять что-нибудь задумал?
- Да я так… - оправдываюсь. – Видишь, палки в углу? Хочу чутка покрутить, запястья размять. И тебе, кстати, на пользу пойдёт. У нас на той неделе визит к «театралам», не забыл? Надо хоть немного поупражняться…
- А без обмена – никак?
- Ну… давай попробуем.
И мы пробуем. Женька пытается крутить «мулине», а я ненавязчиво «подталкиваю» его. И ведь получается! После нескольких попыток «рецепиент» выдаёт нечто осмысленное, всего дважды задевает себя палкой по ногам.
- Гляньте, Бабай казаком себя вообразил, с шашкой! Потеха!
Женька оборачивается.
Это Ян Радзевич. Стоит шагах в пяти, ухмыляется – вызывающе, презрительно. Якимов и Симонов рядом, ждут развития событий.
…и дождутся ведь! Прости, Жень, но сейчас моя очередь…
Точно – с готовностью поддакнул Генка. - Он у нас фехтовальщик, ща всех в капусту пошинкует!
«Щёлк-щёлк».
Аст вскочил со скамьи, готов кинуться на подмогу. Я останавливаю его жестом – «сиди, сам справлюсь». Потом меряю взглядом всех троих, останавливаюсь на Яне.
- А что, хорошая мысль! Может, и ты попробуешь? Так, чисто для разминки. Или слабо в коленках?
Ян стремительно бледнеет, вскакивает с лавки, хватает протянутую палку. Шляхетская кровь – это серьёзно.
Впрочем… - делаю вид, что задумываюсь, - а давайте втроём на меня одного? Ну, чтобы лишний раз не вставать?
Показываю на Генку и Димку Якимова. Димка -  крупный, рыжий, веснушчатый. На меня смотрит зло – никак не может забыть вчерашнего унижения.
…вот и правильно, вот и хорошо, не забывай…
Данелян пытается протестовать (старший, как же!) но его уже никто не слушает.
- Только уж я тогда две палки возьму.  – добавляю. - Это справедливо, согласитесь. Правила самые простые: никаких тычков, никаких ударов в голову.  - Пауза. -  Впрочем, меня можете бить, разрешаю.
- А дурачком не боишься остаться?
Это снова Ян. Ну ясно, последнее слово должно остаться за ним.
- А вот сейчас и посмотрим.
Я не занимался специально ни филиппинским боем на палках, ни французским фехтованием тростью, ни ирландскими «бата». Зачем? Упражнения с «ролевыми» дюралевыми или текстолитовыми клинками ничуть в этом плане не хуже, да и с палками мы упражнялись предостаточно  – и длинными шестами, и одиночными, и парными. К тому же, шпага с фехтовальным кинжалом-дагой моя любимая дисциплина, так что левая рука поставлена вполне прилично.
Но сейчас в подобных ухищрениях нет нужды.  Это будет не схватка, а избиение младенцев – несмотря на то, что двое из троих крупнее, и сильнее Женьки. Физические возможности своего альтер эго я представляю довольно хорошо, как передавать его мышцам свои, приобретённые в будущем, навыки – уже знаю. Противников с тем же успехом могло быть и пятеро, это ничего не изменит:  в бою они будут только мешаться друг другу, и даже против средненького бойца ни единого шанса у них нет.
Жду, когда троица разберет инвентарь, встаю перед ними, кручу мулине сначала правой палкой, потом левой, потом – двумя сразу. Вольт с подшагом, прыжок, снова вольт, выпад, удар обеими палками – по очереди, потом вместе, сверху вниз. Похоже, до моих визави что-то стало доходить: «инструмент» держат, как грабли, переглядываются, неуверенно, кусают губы.  Зрители молчат – замерли и наблюдают за моим «танцем».
Ну что, начнём? Итак, мальчики, и девочки – сю-юр-пра-а-айз!
Гимнастическая палка, хоть и лёгкая, но следы оставляет довольно болезненные. После хлёсткого, даже вполсилы, удара, на коже моментально вспухает красный рубец. Через некоторое время он превращается в роскошный синяк, и жертве предстоит с неделю ходить полосатой – если, конечно, ударов будет много.
А с чего, скажите на милость,  их должно быть мало? Этот бой – вовсе не выпендрёж, не очередная идиотская выходка подстёгнутого подростковыми гормонами сознания шестидесятилетнего инфантила. Я действую вполне обдумано – авторитет Женьки надо закрепить, не всё решается в словесных дуэлях острословцев. Всякий, кто вздумает докопаться до моего «рецепиента» должен точно  знать, что получит жёсткий отпор. И тренировочный поединок для этого самое то: содной стороны, в нём нет озлобления настоящей драки, а с другой – можно продемонстрировать, на что способен.
Так что, если я и сдерживаю удары, то совсем чуть-чуть. Бац-бац-бац – прежде чем противники успевают приготовиться к обороне, Якимов получает болезненный удар по бедру, другому прилетает по обоим предплечьям, потом поперёк живота, он охает, роняет палку, отступает. А вот Ян, напротив, рвётся в бой – вскинул «оружие» в молодетском замахе и пытается достать меня по макушке. Шаг навстречу, принимаю удар на «крест», чуть развести и, заломом, н рычаге – выкрутить палку из рук противника. Проворот, перекрещенные палки ножницами ложатся ему на шею. Кто-то из девчонок громко охает, в глазах Яна испуг,  упрямство, разгорающаяся злость. Делаю пару шагов назад, указываю на валяющуюся палку – шоу продолжается!
Ян подбирает, морщится и снова встаёт в боевую стойку. Это он молодец, настоящий пшек!
Так, один из троицы выбыл из игры – стоит в стороне и баюкает отбитое запястье. Как бы, не трещина у него там? Нет, не должна -  палка лёгкая, да и бил я не в полную силу. А вот писать пару дней будет, как курица лапой, извини…
Мне, кстати, тоже прилетело – один раз поперёк спины (Ян постарался?), и дважды – по предплечьям. Придётся и самому пощеголять в «тигровой шкуре»,  хе-хе-хе…
Дожидаюсь, когда двое оставшихся попробуют обойти меня с противоположных сторон, и снова – бац-бац-бац! Два удара правому, проворот, два левому, снова проворот, болезненные крики, оба отскакивают, шипят от боли, потирают следы , оставленные моими палками. А я встаю точно между ними, втягиваюсь в струнку, слегка приподнимаясь на носках, развожу руки крестом - кончики палок смотрят на противников. Эффектная концовка – наше всё.
- Адашев, Радзевич, Якимов! Вы что, офонарели? А ну, вон из зала! После урока ко мне в кабинет, с дневниками! Данелян, а ты куда смотрел? И не думайте, что легко отделаетесь…
А я и не думаю. Это жизнь, и в ней за всё приходится платить – хотя бы и двойкой по поведению.
Перед тем, как выйти, подхожу по очереди к Яну, к Симонову, Якимову, протягиваю руку, жму. Димке – осторожнее. Отбитое запястье вон как опухло, болит, наверное…  Физрук ошарашенно наблюдает за этим ритуалом, но молчит. Дисциплина – это важно, конечно, но что такое чувство собственного достоинства, отставной спортсмен понимает отлично.
…ну что, парни, будем считать, что тема закрыта? Вот и ладушки…

Против ожидания, расплата оказалась не такой уж лютой. Физрук завёл нас к себе в кабинет (крошечное помещение рядом с раздевалкой, забитое разнообразным спортинвентарём так, что едва хватало места для совсем уж микроскопического столика), поставил в перед собой и устроил разнос. Такие мы, сякие, и безобразие хулиганили, и технику безопасности нарушали, и его лично чуть под монастырь не подвели. И при этом, в глазах, да и в интонациях физрука нет-нет, да промелькивало нечто вроде уважения – видимо, он успел оценить красоту боя.
Впрочем, почему это – «мой»? Наш, совместный. Участников-то было четверо.
Вообще-то я его понимал. Школа – место особенное. Стоит случиться чему-то эдакому, эффектному – и всё, пиши пропало, пойдёт поветрие. Мальчишки, особенно четвёртых-шестых классов, самые оторвы, примутся дуэлировать на палках (гимнастические им никто не даст, но кусты-то на что?) – невзначай глаз выбьют, или ещё как-нибудь покалечатся.... «Развлекались бы за пределами школьного двора – читалось во взгляде физрука. -  Там хоть лопатами деритесь, а здесь – зачем другим проблемы создавать?
В итоге, дело ограничилось гневной записью в дневниках (даже двоек не стал ставить, о как!) и взятым со всех четверых словом, что не повторится. Заодно он вынудил меня рассказать в уходе из секции фехтования и намерении попробовать свои силы в ином жанре. Удовлетворённо кивнул – спорт есть спорт, пусть и такой. Я было, хотел заикнуться насчёт доступа в зал во внеурочное время - упражняться нам с Астом – но вовремя прикусил язык. Успеется.
Остаток дня прошёл без приключений. «Щёлк-щёлк» мы произвели в традиционном месте уединения – мужском туалете второго этажа, после чего Женька уверенно взял дело в свои руки. Мне было предложено сидеть и не высовываться. Я и не высовывался - сначала на биологии (анатомия, физиология и гигиена человека, первый урок в четверти, системы внутренних органов – сердце, кровеносные сосуды, почки, бла-бла-бла), потом на химии (этот предмет в классе любили, как и химичку, Татьяну Николаевну), долгожданная (исключительно для меня) литература, и последним уроком – инглиш. Тут пришлось слегка «подтолкнуть» альтер эго под локоток – несмотря на два года занятий с репетитором, язык потенциального противника ему не давался. Как и мне в своё время. Более-менее овладел им я уже в солидном возрасте, когда возникла необходимость по работе – да  и то лишь на разговорном уровне. Что до английской грамматики, то она так навсегда и осталась для меня «Терра Инкогнита».
Расспросы по поводу «танцев с саблями»? Были, конечно, куда ж без них. И расспросы, и восторги, и просьбы научить «так же махаться». Женька, вовремя сообразивший (без моей подсказки, заметьте!) что язык сейчас лучше держать за зубами, в начале каждой перемены удирал с Астом на другой этаж и появлялся только к началу следующего урока.
А после уроков – событие грандиозного масштаба в жизни моего альтер эго. По мне – так ерунда, мелочь, но он счастлив и горд собой. Он\мы идём провожать Миладу! Мало того – Женька решился даже предложить понести портфель, что вообще ни в какие ворота. Серёга по такому случаю предусмотрительно слинял, и я, чуть погодя, последовал его примеру. Заранее известно, что дело ограничится болтовнёй о школьных новостях и преданно-щенячьими взглядами, бросаемыми исподтишка. А потому – не стану смущать парня, заглядывая через плечо. Благо методика медитации-полусна сознания освоена вполне, да и подумать есть над чем. Вот, к примеру: а если в ожидании очередного флэшбэка попробовать сформировать своего рода вопрос, обозначить область интересов? А что? Вдруг, да получится?

Отредактировано Ромей (18-12-2020 14:48:48)