Капитан Берксдорф прибывал в задумчивости. Крайний набор отучился уже почти полгода, а на этого курсанта он обратил свое пристальное внимание лишь пару недель назад. И ведь не зря! Загадочная личность этот курсант Симухин! Столько времени водить за нос одного из лучших инструкторов-боевиков* это надо умудриться. Самое обидное, что ведь и дальше мог оставаться невидимкой, маленький засранец, если бы не случайность.
Берксдорф был сторонником невмешательства без крайней необходимости в дела курсантов. Поэтому просто присматривал со стороны за развитием отношений между старшим курсантом* Петренко Прохором Ивановичем и курсантом Симухиным Ростиславом Ивановичем. К чести Петренко нужно отметить, что тот не старался издеваться над Симухиным слишком сильно. По всеобщему мнению, Ростислав Симухин попал в Академию по чьей-то нехилой протекции. Такое, к сожалению, иногда случалось. Особыми успехами он не отличался ни в общих науках, ни в боевой подготовке. Никаких необычных талантов за ним так же замечено не было. Тем не менее, его приняли в курсанты значительно раньше положенного возраста, причем никаких оснований для этого не было. Среди преподавательского  состава бытовало мнение, что таких «продвиженцев» следует испытывать на прочность чуть сильнее остальных курсантов. Мнение сокурсников  было более конкретным: Академия не место для маменькиных сынков, и если ты попал сюда по протекции в обход всех сложностей поступления, то должен доказать свое право быть здесь. Так что демонстрация Петренко своего превосходства встречала полное одобрение. Еще бы. При поступлении в Академию тогда еще абитуриент Петренко показал прекрасные результаты. Одни из лучших на всем потоке. В боевой подготовке бывший кадет десантного училища превосходил почти всех однокурсников. По рукопашному бою и тактической стрельбе Прохор прочно занял первое место среди первых двух курсов. По большинству остальных наук так же входил в первую десятку. Внешность имел гвардейскую: значительно выше среднего роста, ладно скроенный, плечистый голубоглазый блондин с задорной широкой улыбкой на приятном лице. Он вызывал симпатию и притягивал взгляды в любой компании. В общем, слуга отечества и любимец женщин. Вот такой красный молодец. А Симухин? Самый молодой на потоке (еще бы, остальные-то как положено по возрастному цензу поступали с двадцати). Поэтому по физическим параметрам он уступал почти всем остальным кадетам (в том числе и некоторым девушкам). Среднего роста, чуть полноватый в мешковато сидящей на нем форме Симухин явно не выглядел бравым военным. Ничем не примечательное лицо, которое как-то странно смазывалось в памяти, стоило только отвернуться от этого парня. В учебе этот курсант тоже не блистал. Большинство спаррингов он безответно проигрывал, уходя в глухую защиту. Иногда, каким-то чудом и скорее благодаря ошибкам противника или своей неуклюжести, чем технике, умудрялся победить. По большинству остальных дисциплин Ростислав Симухин был крепким середнячком. Так что через пару месяцев большинство однокурсников стало относиться к самому молодому курсанту сдержанно-нейтрально: учится как все, а то, что слаб – так к окончанию Академии или подтянется до нужного уровня или вылетит. Петренко, в отличие от остальных, отношения не изменил. Это и понятно. Как старший курсант**, он нес изрядную долю ответственности за группу, и то, что в его отделение входит чей-то «сынок», его откровенно напрягало. Ему было просто необходимо было либо убедиться в надежности сокурсника, либо помочь тому уйти.
Берксдорфу такое отношение Петренко даже импонировало. Он считал, что если в Симухине есть внутренний стержень, то это поможет выработать нужные качества характера. Проходил спарринг за спаррингом, а Ростислав и не думал сдаваться и упрямо «вставал» после каждой неудачи. Инструктор уже начинал думать с некоторой долей симпатии, что из Симухина может со временем получиться неплохой боец, но пару недель назад все изменилось. Во время очередного спарринга Петренко и Симухина Берксдорф заметил некоторые странности в движениях последнего. Внимательно приглядевшись, инструктор понял, что их всех водят за нос. Причем несколько топорно. Курсант Симухин и не думал биться в полную силу. Этот наглец вообще не собирался драться! Большая часть ударов курсанта Петренко попадала в блок или уходило «в молоко» из-за «неуклюжих» маневров этого мальчишки. Те же удары, которые достигали цели, мягко гасились. Ростислав подрабатывая корпусом (чуть скручивая или отклоняясь с линии атаки) и то напрягая, то расслабляя мышцы, создавал у окружающих (и в первую очередь у спарринг-партнера) иллюзию удачных попаданий. Некоторые даже сочувствовали неумелому бойцу. А этот гаденыш в это время не столько следил за противником, сколько внимательно наблюдал за парой старшекурсников, тренировавшихся в другом конце зала. Явно ведь запоминал непривычный стиль ведения боя (нужно признать, посмотреть действительно было на что). Именно это его и подвело. Мальчишка не смог полностью скрыть свою заинтересованность, тем самым и привлек к себе внимание самого Берксдорфа. Дальше дело техники.
«Нет. Будь на моем месте кто-то другой, да хоть тот же Силаев, - рассуждал Берксдорф, - и Симухину и в этот раз все бы сошло. Других спецов такого уровня по неявному сопротивлению среди инструкторов-рукопашников нет. К примеру, Силаев – отличный боец. Гвардеец. При прямом столкновении справиться с ним очень непросто. Знает множество трюков и уловок. Но вот защищаться, не раскрывая своих возможностей, его просто не учили. Так что понятно, почему Симухина раньше не раскрыли. Но я-то как не заметил?! Мальчишка-недоучка! Смог скрывать столько времени свои умения!»
В тот раз Берксдорф еле сдержался, чтобы не выйти на татами против Ростислава самому. С тех пор он старательно следил за этим странным курсантом. Покопавшись в сети, а его допуск зеленый-два*** позволял ну очень многое, Берксдорф выяснил, что после всех занятий вместо отдыха или повторения и отработки изученного Симухин запрашивает дополнительную литературу по довольно разнообразным направлениям. Конечно, многие курсанты изучают дополнительные сведения. Но кому из них придет в голову изучать культуру и историю Империи, или историю Союза? Многие курсанты запрашивали дополнительные данные по изучаемым и смежным дисциплинам, но вот доступ к тем базам данных, к которым свободно подключился Ростислав, был только у преподавателей. Стало абсолютно ясно два момента. Во-первых, никакой «большой лапы» у парня наверху нет, и, скорее всего, близких родственников тоже. Во-вторых, он как-то связан с контрразведкой или безопасностью. Такой допуск получить другим способом паренек не мог. Были, конечно, и другие выводы, но все они только на уровне догадок и интуиции.
Теперь осталась главная задача: решить, что со всем этим делать.
От размышлений инструктора отвлек сигнал вызова с терминала. Посмотрев на экран, Берксдорф не увидел никакого обозначения вызывающего. Из этого следовало только одно – допуск будущего собеседника выше, чем у самого инструктора. Таким уровнем во всей Империи обладало не так уж и много людей. Значит сейчас он получит ответы на некоторые свои вопросы или не получит ничего кроме приказа не лезть не в свое дело.

*Инструктор-боевик – преподаватель какого-либо практического предмета, имеющего военно-прикладную направленность. Название неофициальное, но, тем не менее, применяемое и преподавательским составом и обучающимися.
**Старший курсант – звание, присваиваемое за успехи в учебе, независимо от срока обучения. Из числа старших курсантов назначались командиры отделений.
***Допуск зеленый-два – уровень допуска старшего командующего и управляющего состава Империи.

Если не стоит продолжать, прошу сообщить сразу. С уважением к форумчанам.

Отредактировано Лёпс (18-08-2010 17:11:56)

Спасибо!

Cobra
Спасибо. Правлю.