"Наладив учебный процесс в 1-й Московской пулеметной школе, осенью 1918 г. Филатов приступил к организации Высшей стрелковой школы командного состава РККА (курсы "Выстрел") и стал ее первым начальником.
Высшая стрелковая школа командного состава РККА учреждена в ноябре 1918 года на базе Ораниенбаумской офицерской стрелковой школы царской армии для подготовки среднего командного состава для стрелковых подразделений и частей, изучения и испытания новейших методов огнестрельного оружия. Школа была переименована в апреле 1923 года и получила название Высшей тактическо-стрелковой школы командного состава РККА имени Коминтерна «Выстрел»
Начальники курсов[править | править вики-текст]
См. также категорию: Начальники курсов «Выстрел»
• 1918, декабрь — 1922, ноябрь — бывший генерал-лейтенант Русской Императорской армии Филатов, Николай Михайлович
1) Все лучшее, прогрессивное, что было в Офицерской стрелковой школе, а также выводы и предложения его «собственного издания» сослужили добрую службу Рабоче-крестьянской Красной Армии, особенно при подготовке красных командиров. Стрелковая школа командного состава РККА (таким было первоначальное название советского военно-учебного заведения) строилась именно на базе Офицерской стрелковой школы русской армии. Командный и преподавательский состав также «наполнялся» выходцами из царской армии.
2) Первым новшеством курсов было внедрение в учебный процесс до этого еще не опробованной учебной дисциплины под названием «Общая методика». Вскоре образовалась и кафедра с таким же названием. Инициатором и организатором этой дисциплины, а затем и первым начальником кафедры стал бывший царский офицер, героя Русско-японской войны преподаватель «Выстрела» Н. С. Триковский. Поскольку предмета «Методика» не существовало и в старой системе образования, то ему пришлось все начинать, как говорится, с чистого листа. Тем не менее предмет быстро нашел свое место в учебно-воспитательном процессе, развивая и рождая новое направление – «частную методику».
3) Учебный год в заведении разделили на два периода: зимний и летний. В первом преобладала теория, во втором – практика. Общая методика связывалась с разделом педагогики, они объединялись целью поставить правильный взгляд на процесс воспитания и обучения современного бойца в зависимости от его социального происхождения. Причем во главу угла ставилась мысль, что без должного политического воспитания обучение будет малопродуктивным и ненадежным.
4) Педагогические новшества, возникшие и утверждавшиеся на курсах, быстро находили свое применение и в остальных военно-учебных заведениях РККА. С целью обмена опытом стал издаваться общеармейский ежемесячный журнал «Выстрел». Уже в первом его номере помимо методической готовилась и научная страничка. В ее публикациях, в частности, тактика (как важный элемент военной науки) объявлялась «цементирующей учебной дисциплиной».
5) Однако курсы, взявшись и за научную деятельность, не увлекались «академичностью» обучения, а давали слушателям необходимые доступные знания, нужные в войсках именно в то время. При этом знания по всем предметам излагались с методическим уклоном, таким образом, командиры в ходе переподготовки сразу учились и преподавать. Словом, внедрялся новый принцип обучения – «учиться учить».
6) Основой подготовки слушателей на курсах служил метод «обучая – воспитывай, воспитывая – обучай». Была введена также новая форма занятий – «лабораторная», известная теперь как занятия в специализированных классах. Развивались полевые виды занятий, внедрялись «полевые поездки», особенно прогрессировавший впоследствии так называемый подвижной лагерь – многодневные полевые занятия в постоянном движении. В ходе них в обстановке, приближенной к боевой, отрабатывались все виды боевых действий с практической боевой стрельбой на местности или стрельбой холостыми патронами там, где нельзя было стрелять боевыми. Вводилась боевая стрельба в составе отделения, взвода и роты, которая затем прочно вошла в программы обучения подразделений пехоты РККА (затем Советской армии). Для каждой темы полевого или классного занятия специально разрабатывались программы-задания с подробными рекомендациями для преподавателей. Однако каждое занятие проводилось по-особому. Например, классное – в виде ныне известной самостоятельной работы под руководством преподавателя. Тот же лишь начинал занятие, а далее в рамках отведенного времени обучаемые сами «добывали» знания не только с помощью указанной литературы, но и в так называемых лабораториях (специализированных классах), в каждой из которых находился дежурный консультант-преподаватель.
7) В конце занятия слушатели отчитывались по данной теме своему преподавателю. Таким образом, обучавшие не поучали слушателей, а помогали им учиться.

Да. К сожалению так оно и есть:
  Август 1914. С началом Первой мировой войны Офицерскую стрелковую школу и полигон при ней расформировали. Обучающихся офицеров откомандировали в их полки. Генерал-майор Николай Михайлович Филатов был прикомандирован к главному артиллерийскому управлению (ГАУ). Сначала его посылают на Тульский оружейный завод, а затем – на Юго-западный фронт. В октябре 1914 года Н. М. Филатова срочно отзывают с фронта и поручают экстренно возобновить деятельность Офицерской стрелковой школы в Ораниенбауме, назначив его исполняющим обязанности начальника Офицерской стрелковой школы. Владимир Журавлёв, личный архив неизвестный автор, Краеведческий музей г. Ломоносова (Ораниенбаума) неизвестный автор, Музей курсов «Выстрел» (г. Солнечногорск) неизвестный автор, Краеведческий музей г. Ломоносова (Ораниенбаума) Владимир Журавлёв, личный архив Владимир Журавлёв, личный архив авторский дизайн , личный архив Яндекс.Директ 10 дней - и вы моложе на 10 лет! Верните уходящую молодость! Запишитесь на бесплатный вебинар прямо сейчас! 18+ vsegdaprekrasnaya.ru Платно пишем дипломные на заказ Платно пишем дипломные работы на заказ. Офис в Москве, работаем со всеми. dipmaster-diplom.ruАдрес и телефон В октябре 1914 г. – через три месяца от начала Первой Мировой войны, всех призванных оружейников отзывают с фронта. Во вновь организованной Офицерской стрелковой школе были возобновлены конструкторские работы, в том числе по разработке автоматического оружия. 1915. В целях обеспечения действующей армии пулеметными командами в пустующих казармах Офицерской стрелковой школы, кроме школ прапорщиков, и на территории казарменного комплекса 147-го Самарского полка сформированы 1-й и 2-й запасные Пулеметные полки, в которых в отдельные месяцы 1916 г. одновременно обучалось по 40-дневной программе до 40 тыс. человек. В 1915 г. Н. М. Филатов стал командиром Запасной пулеметной бригады, в которую вошли 1-й и 2-й Пулеметные запасные полки, Офицерская стрелковая школа вместе со Школой оружейных мастеров, Полигоном, Офицерскими пулеметными курсами, 1-й и 2-й Ораниенбаумскими школами прапорщиков, и Запасной бронедивизион. В казармах 147-го пехотного Самарского полка, который был отправлен на фронт, был размещен 1-й Пулеметный запасный полк. Формирующиеся маршевые роты и команды запасных 1-го и 2-го Пулеметных полков располагались по всему побережью в окрестностях Ораниенбаума – от Малой Ижоры до Стрельны – на дачах, любых подходящих строениях или просто в палатках. В 1-м Пулеметном запасном полку, располагавшемся в Ораниенбауме, готовились пулеметчики станкового пулемета Максим. А во 2-м, который был в Стрельне – пулеметчики пулемета Кольта. Обучение солдат обращению с пулеметом и стрельбой производилось на стрельбище, которое начиналось от Владимирской улицы и простиралось на юго-восток на два километра, а также в крытом полукилометровом тире на Ружейном полигоне Офицерской стрелковой школы в Ораниенбауме. Если в обычном трехбатальонном полку численность составляла около 4-5 тыс. человек (в каждом батальоне около 1.5 тыс. человек), то в запасных полках численность состава могла возрастать в несколько раз. Оба полка были объединены в бригаду под командованием генерал-лейтенанта Н. М. Филатова, возглавившего одновременно Офицерскую стрелковую школу. Всего за три года войны было подготовлено около 100 тыс. специалистов-пулеметчиков из числа офицеров, унтер-офицеров и рядовых. В школе готовились и броневые автомобильные команды. Война заставила перепрофилировать работу Офицерской стрелковой школы, теперь она вела: – подготовку офицеров, унтер-офицеров и рядового состава пулеметных команд, кавалеристов-пулеметчиков. Начальнику Офицерской стрелковой школы подчинялись 1-й и 2-й запасные пулеметные полки, готовившие, соответственно, пулеметные команды «Максим» и «Кольт»; – обучение мастеров-оружейников; – на Ружейном полигоне испытывали образцы вооружения и боеприпасов (включая ручные и винтовочные гранаты), предлагавшиеся для Русской армии, новые пулеметные установки; специалисты Школы готовили наставления и описания для оружия, поступавшего от союзников и трофейного. В 1916 г. в мастерских Ружейного полигона были собраны автоматические винтовки и ручные ружья-пулеметы (автоматы) В. Г. Федорова, которые поступили на вооружение отдельной роты, также сформированной и подготовленной при Школе. С начала Первой Мировой войны учреждаются школы подготовки прапорщиков – офицеров военного времени. Были открыты четыре школы в Петербурге (они вскоре были преобразованы в две и переведены в Ораниенбаум), одна в Москве и одна в Киеве. Всего в шести школах начали обучаться 1200 офицеров. 2-я Ораниенбаумская школа прапорщиков размещалась в здании учебного корпуса Офицерской стрелковой школы. Также в Ораниенбауме открылась Школа мичманов по адмиралтейству в здании Морской учебной стрелковой команды. Зимой 1915 года в Ораниенбауме при Офицерской стрелковой школе была сформирована автоброневая рота, где начали производиться испытания и вооружение пулеметами и легкими орудиями бронеавтомобилей всех систем. В 1916 г. были организованы Офицерские пулеметные курсы, которые вели подготовку бронеавтомобильных рот. Начальнику Офицерской стрелковой школы подчинялись запасная броневая автомобильная рота в Красном Селе и Бельгийский бронедивизион, присланный на Русский фронт союзниками.По сути, Ораниенбаум в годы Первой мировой войны превратился в единый академический, конструкторский и мобилизационный центр пулеметного дела Российской армии.

Автор: Владимир Журавлев
Источник: http://shkolazhizni.ru/culture/articles/70967/
© Shkolazhizni.ru

Вот же облом, зараза!  Теперь или переписывать, или Авторский Произвол в форме воссоздания в Школе курсов подготовки штаб-офицеров классом  хотя бы в 30 человек... 
Потому что  иной вариант, это или академия, что в годы войны проблематично,  или сдача экстерна за полный курс  военного училиша

Отредактировано Дилетант (20-02-2016 14:31:20)

К сожалению - лозунг вполне актуален.
1. С одной стороны все верно - лишь +-20% помещичьей земли составляют крупные высокодоходные товарные хозяйства, остальные так или иначе сдаются в аренду. Но зачастую, владельцы заложенных-перезаложенных имений сдают их на совершенно кабальных условиях.
2. В ходе реформы 1861г. многие землевладельцы удержали за собой значительные территории вспомогательных сельхозземель - сенокосов, выпасов и т.д. Чем и пользуются.
3. Чересполосица крестьянских и помещичьих земель. "Я не могу устроить правильно ни полевого, ни лесного хозяйства, потому что все мои 9000 десятин испещрены мелкими клочками крестьянского владения; крестьяне также не могут, со своей стороны, пользоваться клочками надельной земли - не могут ни прогнать туда для пастьбы свой скот, ни удобрить землю, ни даже добраться до своих участков для обработки их без потери времени и труда, т.к. они находятся на пространстве 100 квадратных верст и участки некоторых крестьян находятся в 12 верстах от села по прямой линии" (С) жалоба в землеустроительную комиссию помещика А.Дейнеки.
4. Наконец деревня не забыла ни отрубов в ходе реформы 1861г., ни выкупных платежей, отмененных только в 1907г.

Поэтому настроение в деревне соответственное. Как писал именно в описываемый период известный российский писатель и журналист националистического толка М. Меньшиков: "Заведешь речь с крестьянином поконсервативнее и слышишь: «Что же, теперь умней будем. Зря соваться не станем. Ждем войны. Война беспременно будет, тогда конец вам... Потому что воевать мы не пойдем, воюйте сами. Возьмем ружья, и шабаш. Которые мужички, значит, начнем бить вас, господ. Всю землю начисто отберем и платить ничего не будем»" (С) газета Новое Время, 1912г.